小学写人作文

【热门】小学写人作文汇总5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学写人作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学写人作文 篇1

寒假，我像以前一样去补习。一路上，寒风呼啸，我不禁打起了寒战，本能地收紧衣襟，顶着狂风向目的地走去。

“what do you have……”我很快加入了大家学习的行列，耳畔传来的是老师甜美的讲课声，纵身于 ，全然不知时间在飞速流逝。不知不觉中，一个充满意义的上午飞逝而去，我正准备带着一肚子的知识回家，这是韩老师却说：“张雯留下补课，其余的同学可以走了。”怎么回事呢？都是冬天惹的祸，害得我感冒，其中就有一节英语课没有听着。唉！没办法，我只好眼巴巴地看着同学们回到温暖的家中，而我只能继续坐在凳子上补课。

“what’s he like？He’……”我跟着老师一句一句地学，可是，意外发生了。

“Is she……呀！张雯，你流鼻血了！”韩老师尖叫道，我一摸，满手鲜血。正不知所措，老师从包里翻出纸巾堵住我的鼻孔，又让我仰着头拉我到水池边。

老师轻轻地向我脑门上拍水，然后小心翼翼地清洗我脸上的血痂，洗好后又用毛巾擦掉我身上的水，最后又耐心地观察了我半天，直到不再流血后才放心的把我送走了。那是我脸上冰冰的，手上也冰冰的，但心里却暖暖的。一股热热的暖流在我心中回荡，本来很困倦的我，此时却异常精神。

那天放学回家的路上，我感觉天格外蓝，云格外白，阳光格外灿烂，就连那寒风也变得温柔起来，好似春天光临人间。此时我心里有说不出的快乐，因为我体会到了最无私尚的师爱，它像一首暖暖的哥，在我心中唱呀唱呀，却永远也唱不完。

小学写人作文 篇2

提起“小精灵”大家眼前都会出现一个闪光的球飞来飞去。我们班也有一个小精灵，他具备了小精灵的所有特点。

小精灵当然小了，我们班的“小精灵”也很小：他虽然比我大半岁，但个子却只到我下巴。姚明一天要吃好几个鸡蛋，“小精灵”是不是一年才吃几个鸡蛋？不过他倒是个乐天派。一次课间操，老师叫我俩去领东西，到了南操场，“小精灵”拉着我的手，从二年级的队伍中穿过，他边走边看，我问他看什么？“小精灵”笑着对我说：“看看我的个子是不是比二年级的高。”

“小精灵”虽然小，但动作却很敏捷。

记得一次打篮球，球传到了我的手里，我心想：是突破还是远投呢？想着想着，“小精灵”冲了过来，我用假动作虚晃了一下，虽然“小精灵”用手一盖，却还是紧跟着我。我见“小精灵”不准备抢断，便准备传球。“小精灵”看出了我的心思，就伸手一勾，把球从我手里夺去，然后小心翼翼的带出三分线，接着环视四周，见无人来抢，就使出了独门绝技——魔鬼三闪：一闪，绕过了一名防守队员，二闪，从两名队员中间钻过，三闪，也是最后一闪，从底线跃到篮下，漂亮的一个打板，球进了。我也禁不住拍手叫好。

“小精灵”还会变魔术呢！这是他本学期的一道“特色菜”。

一次“小精灵”带来了一副扑克牌，打乱顺序后，分成4份，然后把一份向另三份分牌，各分一遍。最后，“小精灵”神秘地让四人分别打开4份牌的第一张牌，结果让人吃惊：全部是A。我想：他大概是从刘谦身上吸取了什么秘方，也能变出这么神奇的魔术。

“小精灵”的特点面面俱到，是不是个货真价实的小精灵呢？

小学写人作文 篇3

今年暑假，我上了快乐作文班，认识了一位和蔼可亲的老师——张老师。

张老师看起来五十多岁，眼睛大大的炯炯有神，白发已悄然爬上鬓角。张老师整天笑眯眯的，就像一位慈祥的长辈看着自己的`孩子一样。有时我们不开心，只要一看到张老师，立刻就会把烦恼抛在脑后了。

张老师的脾气很好，就像我看过的小说中教历史的浦哲老师一样和蔼可亲。每次上课总是面带微笑，课堂气氛轻松愉悦。即使有的同学说个小话，老师只是看他一眼，以提醒他不要说话。有一次，郭同学上课又是乱喊叫又是做小动作，老师忍无可忍，很严厉地批评了他，老师说：“上课说话是一种不道德的行为，自己不能听课还要影响别人。”其实我们大家对随便说话的学生很反感，当你正听得津津有味的时候，他突然喊一嗓子，你说多煞风景！这可能是老师最厉害的一次了吧，但也没有像我们就读学校的老师体罚学生。

张老师讲课生动有趣。本来很枯燥的作文知识，经过老师的讲解，就会马上变得浅显易懂。老师还经常给我们讲一些励志的故事，讲一些与作文有关的名人趣事。就是在作文班里我们知道了曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载、增删五次”的故事，俞伯牙谱写《高山流水》向生活学习的观察方法，还有《借驴》一文对话描写对人物性格的刻画等等。

时间如飞箭一样快，转眼间我们就要结业了，我们是多么的不舍啊！我们留恋这里的优雅环境，珍惜作文班里同学之间的深厚情谊。张老师，是您教会了我们如何做人，您常说，作文先做人。我要再次感谢您，你是我一生最难以忘怀的老师！

小学写人作文 篇4

我有一个弟弟，他长得不错，像"奥特曼“，我常常叫他"奥特曼弟弟“。

弟弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。生气时，两只眼睛翻着白眼看着你，这时你要碰它一下，他就马上大哭大闹拳打脚踢。他要是高兴，两只眼睛眯成一条缝，你让他干什么他就干什么，还拿出他心爱的奥特曼给你玩呢！

有一天，他钻进妈妈的房间。过了一会，弟弟穿着妈妈的高跟鞋'噼啪噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来了！”她穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红，带着耳环，挎着一个小背包。我再走进房间一看，她把妈妈的口红、粉底霜全翻了出来，妈妈的衣也被他翻得乱七八糟。我生气了，想打他一巴掌。他急忙说：“我是香港小姐，是受保护的！你敢打我，我叫”四大天王”来收拾你。”

唉！这个调皮又聪明的弟弟，真是让人又好气又好笑。

小学写人作文 篇5

在我的心目中，一直有一位好老师——葛xx,她是一个很会带给同学乐趣的老师。

葛老师非常好，她知道我们会累，不会像别的老师一样给我们布置一大堆作业，也不会逼我们连上好几节课，每上几节课，她便会和我们做一个游戏。每次做游戏，我们都会十分兴奋。

葛老师给我们做的最多的游戏就是做“反义词”动作。每当葛老师说一个动词，我们就要根据她说的反着做，错了就要出局。

还 记得那次玩“反义词”游戏。葛老师一开始就给了我们一个下马威，她说：“正着站！”我们面面相觑。不会吧，正着站的反义词是倒着站，葛老师是要我们倒立 呀，这怎么可能。有几个舞蹈功底好的女生为了不被“赶”出局就直接下腰了，我也打肿脸充胖子学着那些女生玩下腰，希望可以逃过一劫。

葛老师点点头，放过了我们，这可苦了那些不会下腰又不会倒立的男生，纷纷在那抱怨葛老师对女生偏心。

老师笑了：“还说我偏心，是你们自己不会，一个个大草包。”这话逗得我们女生哈哈大笑。

葛老师还会在班级组织一些好玩又有意义的活动，带给我们无穷的乐趣。

还记得那次，葛老师在班里举行了一次才艺表演，让我们自己想出一些节目来表演。

我 和死党若涵选择唱一首童歌《马兰谣》，可我很紧张，心一直跳个不停，生怕自己唱不好。葛老师看出了我的紧张，微笑着鼓励我。看到葛老师的眼神，我的心也渐 渐平静下来。轮到我们上场了：“青山一排排呀！油菜花遍地开……”唱好了，葛老师连连点头，说：“你们唱出了一种童真的趣味，真不错！”听了葛老师的话， 我别提有多高兴了。

我还记得雷诺表演脚踢木板。“砰，砰，砰——”木板断了。“啊！太厉害了！”我们发出了惊叹。葛老师说：“那木 板是不是假的？”我们也开始怀疑，纷纷要来木板检验。我劈一手，你打一拳，木板纹丝不动。最后，木板传到了胖子子涵手里，他一屁股坐下去，木板才断了。葛 老师和我们都笑弯了腰。

那一天，全班都十分开心。我想，如果不是葛老师抽空让我们放松，也不会有这么开心的我们。

这就是我心目中的好老师，一个很会带给班级快乐的好老师。谢谢你，葛老师。