四年级作文

【推荐】四年级作文锦集7篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的四年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级作文 篇1

今天伍老师生气了，这是她开学来第一次生气，是生我们的气。

下午第二节课一打上课铃，同学们纷纷走进教室，一开始教室里没有声音，可后来，有两个同学一起哄，教室里便闹了起来。这时，伍老师走了过来用手指敲了敲教室门，同学们马上一言不发，安静了下来。伍老师用石门方言说：“你们吵啊，你们吵啊，看你们吵到什么时候。”伍老师还要同学们说说哪五个人吵得最厉害，300字说明为什么吵。

这节课虽然伍老师脸上没有丝毫笑意，但她的课讲得还是那么好，同学们也学得那么认真，都积极举手回答问题，希望能将功补过。

这件事已经过去了，伍老师也不会记在心中，同学们忐忑不安的心也在课堂上消失了。这是我在伍老师下课后走出教室时那一笑的表情上知道的，我知道同学们一定会想办法让老师高兴起来；我还知道下次，不！没有下次了。以后我们一定不会这样了，我们一定要管住自己，做文明守纪的好学生。

伍老师，我们知道错了，所以，我想对您说：对不起！伍老师，请原谅我们。我们以后一定不会这样了。

四年级作文 篇2

车是旅行、出门必备的交通工具，现在应该家家户户都有了吧，这不，我家也买回来了。虽然我家有车了，但是我晕车啊，所以车买回来之后便有了我与车的故事：

第一天

“小燕子，起床了，今天带你们出去玩！”爸爸用“那动听的声音”对我说。我心想：咦？四个人，电动车怎么做？我带着好奇心来到了门外，弟弟拉着me的手来到停车的地方，看见多了一辆汽车，我好奇到车，“怎么样不错吧！”爸爸话一落，我便观察起这辆车，嘿！这可是我最喜欢的颜色——白色呀！

我们坐在车上去了盐城，我在车上上吐下泻，车上一片狼藉。

第二天

爸爸开车准备去义丰拿邮包，我很想去但是我晕车，就不去了，爸爸硬是把我拉了上去，他说要帮我克服恐惧。果然给自己打气就不怎么晕了!

以后每次跟爸爸的车去玩，都不怎么晕车了，但是跟别人的车还是会晕车。也许我和自己家的车亲近吧!

有了车就是不一样，以后要去什么地方，第一时间就能到达我喜欢我家的车！

四年级作文 篇3

一个空气格外清新的初夏早晨，鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着，仿佛在说新的一天又来了，我和妈妈漫步在一个美妙的大花园里。

进入里面，迎接我们的便是开着各种颜色的蔷薇花。突然，我看见有一棵大树挺立在花园的正中心，那些颜色深浅不一，大小不同，层层交叠在一起的叶子，在阳光里显得十分可爱。在大树底下 ，抬头向上望，似乎连阳光的痕迹都看不见。

旁边有一个小水池，周围开满了三叶草，而那个大树的树荫遮住了大片的水池，时而会听见几声鸟鸣，一阵风迎面吹来，发出沙沙的声音，我的脸上更是有一种说不出的，特别舒服的感觉。阳光照耀着泛起涟漪的水面，从远处看，星星点点，恰似一颗颗小星星微笑的脸庞。那小草却也显得十分温柔，只要你用手轻轻地拂过它的身体，它就会露出迷人的笑容并顺从地向你弯腰呢。

而那棵大树下，满坐着在树荫下乘凉的人们，他们有说有笑，周围还有金各色的郁金香，在阳光下，犹如一颗颗散落在草丛中的宝石。

在这个迷人的夏日，吸着带有泥土气息的空气，并在这棵大树下乘凉，应该是件很惬意的事情。

好好享受每一天吧，去珍惜每一寸时光。

四年级作文 篇4

摊主熟练地在木板上撒上一层面粉，然后拿出已经发酵好的面团放了上去；接着，她娴熟地拿起擀面杖在面团上滚过来又滚过去，小胳膊粗的擀面杖在面团上欢快地打着滚儿，像个调皮的孩子；就这样，面团越来越大，慢慢成了一个大圆饼；这时，摊主又变戏法似的拿出一根比擀面杖还要长的棍子，将大圆饼卷了上去，然后再轻轻地将饼平铺到油锅里。不一会儿，油锅里发出一阵轻微的嘶嘶声，饼面上出现了一个个小泡泡，等了不到一分钟，摊主开始在饼面上刷甜辣酱，又撒了一些芝麻和香葱就出锅了。她右手拿铁钳，左手拿木夹，两手轻轻一提，面饼就来到了木板上。她又拿出一把刀，先把大饼一分为二，然后将两份叠在一起，一刀切下去，大饼就成了四份。

她从中挑了一份放到砧板上，挥起刀“咚咚”几下，饼饼就成了许多小块。我迫不及待地用竹签戳了一块饼，放入口中，又香又脆，真好吃！

四年级作文 篇5

我是一个勤奋好学的女孩。我会画画、弹古筝、吹陶笛……但令我最自豪的还是古筝弹奏。

刚学古筝那会，我还很小，才四周岁，还得让老师一步步地教我戴弹琴的指甲。正式开始学习弹古筝的时候，老师先把书翻到指法练习，再细心的跟我讲指法并指导我练习指法。经过潜心学习，我不但熟练地掌握指法，还跟乐谱从“不认识”到跟它成为“好朋友”。

学了一段时间，我的基础知识都掌握了，终于可以学习曲目了！于是，我更加奋发努力、坚持不懈。不管是寒风刺骨的冬天，还是骄阳似火的.夏季，我都坚持去上课，勤奋练习古筝。我弹学了一首又一首动听的曲子，得到了家人的赞美。

功夫不负有心人。我的努力和坚持，一步步、一级级地爬上了这座“高山”。在“爬山”的过程中，我经历了重重考验，终于登上了“山顶”，以优异的成绩通过了古筝十级考试。但我还是没有停止学习，继续坚持练习弹奏古筝。

最近几年，我参加了很多场比赛，捷报频传。无论是浦口区的“乐器比赛”，南京市的“春梅杯”古筝大赛，还是无锡的“花之韵”赛，甚至是新加坡的“金狮奖”大赛，我都获得了优异的成绩。此时，我才真正理解“台上一分钟，台下十年功”的真正含义。

我真为我的这一本领感到自豪，你们觉得我棒不棒？

四年级作文 篇6

每次爬楼梯开会，我都比年轻老师们要慢，甚至远远落在后面。所以，从这个意义上讲，我想说，要想赶，首先要给年轻人让路。年轻人有朝气，接受新事物比较快。各个方面都有优势，只要我们多给他们机会，多派他们出去学习，他们成长得更快，专业化成长的路子会更宽，我们不妨扶上马走一程！

我不喜欢爬楼，不仅仅是腿脚不利索，实在是因为爬楼梯不方便，也很费时间，所以我还想说，要珍惜宝贵的时间！等咱有机会盖楼了，咱一定得把会议室安放在一楼！

我们学校地盘小，先天的，不可更改，在赶超的大环境里提出走内涵发展的路子应该是可行的。但我们必须清楚，我们面临的困难比别人更大。俗话说得好，“能用钱解决的问题都不是问题。”是啊！我们走发展软实力的路恰恰不是钱解决的问题。然而，我们坚信：假如给梦想一把梯子，现实与梦想的距离即可取消！

我们是没有高端大气上档次的教学楼，先进的实验楼、更没有舒适的办公楼。但“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”，只要我们做好教育的每个细节，于“细中见精”，于“细中见大”、“寓伟大于平凡”，管理精细化，我们的学校一样可以实现奢华有内涵！

我们有实力让我们的老师走出去就是一道风景 ，我们也完全有能力让我们的学生走去也是一道风景。但实现这一目标的动力何在？完成这一目标的动力何在？赶，需要动力，超，需要实力，我们倘若把时间耗费在无用功上，我们何以赶，我们怎能超？！

学校的主力军是教师，如何发挥老师们的主观能动性是解决问题的关键所在。我们不妨学学名校的奖励机制，学学名学校以人为本的管理，比如“多奖少罚”，少开会；再比如我们可以取消一些不顺民心，不合民意的制度 ......让教师在愉悦的心境中认真踏实、创新求变的做好本职工作。

管理的科学性在于让人高效地做事，管理的艺术性在于让人愉快地做事。只要从最低点开始，从最近处开始，坚定不移地走“自我提升，精心于每一个步骤，细心于每一个环节，力争使每一项工作都做精，赶超不是没有希望！

给梦一把梯子，所有的梦想都可以实现！

四年级作文 篇7

在宇宙中，所有的星球都是好朋友，他们每天都会在太阳那里聚会。

在圣诞节的前一天，大伙准备办一个庆祝会，太阳和月亮给所有星球发出了邀请函。

到了圣诞节，所有的星球都穿上了新衣服，高高兴兴地来参加晚会了。水星穿了一件水晶色的吊带裙，在台上唱起了动听的歌，火星穿着一套火红色的晚礼服，带着大家在台下欢快地跳起了舞。

在大家正高兴时，太阳发现少了一个星球。是谁呢？于是，太阳点了一次名，最后发现：地球没来！！太阳觉得奇怪，因为地球是最喜欢参加集体活动的了，她怎么不来？太阳就和大家一起去了地球家。

当大家进了地球家之后，下了一大跳！只见地球身上青一块紫一块的，很吓人。水星问：“地球，你怎么······谁把你弄成这样？”地球边哭边说：“我，我也不知道。我收到邀请函后，睡了一觉，就成这样啦！呜呜呜····我怕你们笑话我，所以不敢去·····”月亮说：“快点把地球送进星球医院！”“呜呜～～”救护飞船飞进星球医院·····在急诊室外面，太阳和月亮等人在焦急地等候，不一会儿，主治医生木星出来了：“你们谁是地球的家属？”“我是！”太阳和月亮急忙喊。木星说：“查出来了！地球的病是人类造成的。”“人类？”太阳不解。木星继续说：“嗯，现在的人类，砍伐树木太多，又不植树，还随手扔垃圾，不懂得保护环境，所以地球就成这样啦！”“我们应该让人类保护环境啊！”天王星说。“可怎样让人类保护环境呢？”海王星问。“我们给他们写一封信！”还是火星点子多！大伙同意了。

不久，人类收到了信，意识到了自己的错误，立即动手植树造林，又在路边设了好多果皮箱，再也没有人乱扔垃圾，随地吐痰了，地球上一片欣欣向荣的景象，地球的病也渐渐好了，说不定你现在就能看到她正和其他星球在一起聚会，聊天呢？